Luigi D'Aponte

Attività di formazione nell’ambito del Programma Operativo Nazionale P.O.N. – “Convergenza”, annualità 2010/11, corso “Legalità e Ambiente” (obiettivo C, azione C.3, progetto ministeriale “Le(g)ali al Sud: un progetto per la legalità in ogni scuola”, 50 ore progettuali, rivolto agli studenti del biennio base, “Interventi sulla legalità, i diritti umani, l’educazione ambientale e interculturale, anche attraverso modalità di apprendimento”informale”). Attività formativa finalizzata alla sperimentazione di tecniche e metodologie afferenti la “didattica del territorio”; l’acquisizione di conoscenze e competenze relative ai temi del “territorio come risorsa ambientale, culturale ed economica”, “lo sfruttamento criminale del territorio”, “strategie di sviluppo ecosostenibile”. Progetto finalizzato alla realizzazione di una campagna comunicativa scolastica per la tutela e la promozione del patrimonio naturale regionale.

Attività di coinvolgimento del territorio e delle sue agenzie educative finalizzata a promuovere e diffondere temi ed eventi del progetto di valorizzazione territoriale “Sviluppo di una microfiliera basata sulle proprietà tintorie del Carciofo Bianco di Pertosa per la produzione di artigianato locale legato al turismo territoriale”. L’incarico prevede inoltre la realizzazione di un documentario divulgativo su tale specifico prodotto tipico del territorio salernitano.

Attività di formazione nell’ambito del Programma Operativo Nazionale P.O.N. – “Convergenza”, annualità 2010/11, corso “Bagnoli, Pianura e l’area flegrea di Napoli-Storia di un territorio 1” (obiettivo C, azione C.3, progetto ministeriale “Le(g)ali al Sud: un progetto per la legalità in ogni scuola”, 20 ore progettuali, “Interventi sulla legalità, i diritti umani, l’educazione ambientale e interculturale, anche attraverso modalità di apprendimento”informale”). Attività formativa finalizzata all’acquisizione di conoscenze e competenze ed alla realizzazione di un prodotto audiovisuale sulle tematiche afferenti lo studio dell’evoluzione del lavoro e del modello economico nell’area di Bagnoli, recupero e tutela della memoria storica del territorio, analisi delle trasformazioni in atto e prospettive future.

Attività di formazione nell’ambito del Programma Operativo Nazionale P.O.N. – “Convergenza”, annualità 2010/11, corso “Bagnoli, Pianura e l’area flegrea di Napoli-Storia di un territorio 2” (obiettivo C, azione C.3, progetto ministeriale “Le(g)ali al Sud: un progetto per la legalità in ogni scuola”, 20 ore progettuali, “Interventi sulla legalità, i diritti umani, l’educazione ambientale e interculturale, anche attraverso modalità di apprendimento”informale”). Attività formativa finalizzata all’acquisizione di conoscenze e competenze ed alla realizzazione di un prodotto audiovisuale sulle tematiche afferenti la configurazione del territorio flegreo l’impatto urbanistico su paesaggio e ambiente. Studio delle problematiche ed analisi degli scenari evolutivi futuri

Attività di docenza nell’ambito del Programma Operativo Nazionale P.O.N. - Competenze per lo sviluppo (Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca), annualità 2010/11, corso “FuturoAntico 2” (obiettivo C, azione 1, percorsi per lo sviluppo delle competenze chiave sociali e civiche, consapevolezza ed espressione culturale, storia locale). Attività formativa incentrata sulla conoscenza degli elementi storici, culturali, urbanistici ed antropologici caratterizzanti i processi di sviluppo della città di Napoli in epoca medievale.

Attività di docenza nell’ambito del Programma Operativo Nazionale P.O.N. – “Convergenza”, annualità 2010/11, corso “Conoscere il mio territorio” (obiettivo F, azione 1, intervento formativo per Adulti genitori) Attività finalizzata alla riflessione ed all’acquisizione di competenze relative al tema della conoscenza delle radici storico-economiche e della caratteristiche socio-culturali del territorio del Comune di Pomigliano d’Arco, con specifico riferimento all’area periferica nella quale insiste l’Istituto scolastico, caratterizzata dalla presenza di insediamenti residenziali di edilizia popolare

Attività di formazione, nell’ambito del Programma Operativo Nazionale P.O.N. – “Convergenza”, annualità 2010/11, corso “Legalità e Impresa” (obiettivo C, azione C.3, progetto ministeriale “Le(g)ali al Sud: un progetto per la legalità in ogni scuola”, 50 ore progettuali, rivolto agli allievi delle classi quinte, “Interventi sulla legalità, i diritti umani, l’educazione ambientale e interculturale, anche attraverso modalità di apprendimento”informale”). Attività formativa finalizzata all’acquisizione di conoscenze e competenze relative alle seguenti tematiche: “orientamento al lavoro”, “diritti ed etica del lavoro”, “lavoro nero e sfruttamento”, “migrazioni lavorative”, “autoimprenditorialità”. Progetto finalizzato alla realizzazione di una campagna comunicativa scolastica su temi e problematiche dell’inserimento lavorativo.

Attività di formazione nell’ambito del Programma Operativo Nazionale P.O.N. – “Competenze per lo sviluppo”, annualità 2010/11, corso “Conoscere per vivere l’ambiente” (obiettivo C, azione 1, percorso formativo, 30 ore progettuali, rivolto agli allievi interni del biennio, “interventi per lo sviluppo delle competenze chiavi sociali e civiche, consapevolezza ed espressione culturale). Attività formativa finalizzata alla sperimentazione di tecniche e metodologie afferenti la “didattica del territorio”; l’acquisizione di conoscenze e competenze relative ai temi del “territorio come risorsa culturale ed economica”, “strategie di sviluppo ecosostenibile”, “il patrimonio ambientale”. Progetto finalizzato alla realizzazione di una campagna comunicativa per la tutela e la promozione del patrimonio naturale regionale.

Attività di formazione nell’ambito del Programma Operativo Nazionale P.O.N. - Competenze per lo sviluppo (Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca), annualità 2010/11, corso “Parla con me/Narratori della città, artigiani della parola. Segni e parole per uno storytelling urbano” (obiettivo C, azione 1, percorsi per lo sviluppo delle competenze chiave sociali e civiche, consapevolezza ed espressione culturale, storia locale). Attività formativa incentrata sulla valorizzazione e la tutela del patrimonio culturale locale e del territorio, con specifico riferimento all’oralità ed alla narrazione. Percorso finalizzato ad incidere positivamente sui livelli di conoscenza e consapevolezza della comunità (a partire dai suoi membri più giovani), anche per il tramite dell’elaborazione di nuove modalità di lettura, percezione, vissuto e definizione del contesto comunitario e territoriale d’appartenenza.

Attività di collaborazione svolta nell’ambito del Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo sviluppo”, Fondo Sociale Europeo, azione B1, progetto “FuturoAntico: con la testa nel passato, con le mani nel presente”. Incarico di docente esperto esterno in laboratorio di “didattica della storia antica e locale del territorio” integrativo delle attività educative e formative previste dai programmi ministeriali.

Attività di collaborazione svolta nell’ambito del Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo sviluppo”, Fondo Sociale Europeo, azione F2, progetto “Vivere l’invivibilità”. Incarico di docente esperto esterno in percorso formativo finalizzato all’approfondimento delle conoscenze e problematiche inerenti gli aspetti storici, sociologici, antropologici e paesaggistici caratterizzanti il territorio urbano e l’evoluzione della città.

Attività di collaborazione svolta nell’ambito del Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo sviluppo”, Fondo Sociale Europeo, azione B1, progetto “Nostra scuola è il mondo intero: percorsi per una didattica del territorio”. Incarico di docente esperto esterno in corso aggiornamento insegnanti incentrato sulla costruzione di percorsi di “didattica del territorio” integrativi dei programmi ministeriali.

Attività di collaborazione svolta nell’ambito del Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo sviluppo”, Fondo Sociale Europeo, azione C1, progetto “Territori Narranti—Bagnoli 2009”. Incarico di docente esperto esterno in laboratorio di “didattica del territorio” integrativo delle attività educative e formative previste dai programmi ministeriali.

Attività di collaborazione svolta nell’ambito del Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo sviluppo”, Fondo Sociale Europeo, azione F2, progetto “Camminando per le strade”. Incarico di docente esperto esterno in percorso formativo finalizzato all’approfondimento delle conoscenze e problematiche inerenti gli aspetti storici, sociologici, antropologici e paesaggistici caratterizzanti il territorio urbano di Afragola.

Attività di collaborazione svolta nell’ambito del Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo sviluppo”, Fondo Sociale Europeo, azione F2, progetto “Esperienze di Sviluppo Locale”. Incarico di docente esperto esterno in percorso formativo incentrato su tematiche inerenti lo sviluppo locale, il patrimonio culturale, la tutela e valorizzazione delle emergenze ambientali, l’analisi e la conoscenza delle risorse socioculturali presenti sul territorio nolano.

Attività di formazione su tematiche e pratiche dell’Orientamento professionale, realizzate nell’ambito delle iniziative previste dal progetto “I.SO.LA - Inserimento sociale attraverso il lavoro”, diretto a sostenere l’inserimento di disoccupati ed
inoccupati di lunga durata residenti nella provincia di Napoli; progetto promosso e finanziato da Assessorato regionale Formazione, Ministero del Lavoro, Provincia di Napoli, Comune di Napoli.

Attività di docenza, in qualità di esperto esterno, nell’ambito del Programma Operativo Nazionale - Obiettivo “Convergenza”/“Competenze per lo sviluppo” (Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca), annualità 2008, corso “Cultura della legalità e partecipazione civile” (obiettivo F, azione 2), rivolto agli studenti frequentanti le classi II liceo; attività seminariale-formativa realizzata attraverso supporto di strumentazione multimediale/audiovisuale e metodologia interattiva, ed incentrata sull’ analisi/studio delle origini storico-politico-sociali della Carta Costituzionale e dei suoi principi fondamentali, e su simboli e rappresentazioni del fenomeno criminale camorristico, secondo un taglio di lettura socio-antropologico.

con il “Centro Interdipartimentale di Ricerca Audiovisuale per lo Studio della Cultura Popolare”, Università “Federico II” di Napoli (presso Facoltà di Sociologia). Attività di collaborazione svolta nell’ambito della Convenzione “Progetto Sistema: dallo studio di campo ai modelli di valorizzazione del patrimonio culturale locale” stipulata fra il suddetto Centro di Ricerca e la Comunità Montana “Zona del Tanagro” con sede a Buccino (Sa). Contratto di collaborazione assegnato per lo svolgimento delle seguenti attività: a) ricerca e schedatura di beni demoantropologici funzionali al recupero e alla valorizzazione del patrimonio culturale di aree interne campane; b) attività di ricognizione in loco ed analisi del patrimonio materiale e di cultura orale; c) ideazione di itinerari di valorizzazione e nuove modalità di fruizione del patrimonio culturale, materiale e immateriale, presente nell’area.

Attività di ricerca svolta presso la Cattedra di "Storia delle Tradizioni Popolari", facoltà di Sociologia, Università Federico II di Napoli,realizzata su incarico affidato dalla "Provincia di Napoli".
Attività di ricerca, ideazione, allestimento della sottosezione “La sorte” facente parte della sezione “Provincia in festa. Un percorso antropologico nella provincia napoletana”,mostra documentaria per il bicentenario della Provincia di Napoli “Due secoli della Provincia due secoli nella Provincia” (complesso museale “Santa Maria Incoronata” di Napoli, settembre-novembre 2007).

Attività educativo-assistenziale rivolta a minori adolescenti stranieri non accompagnati, in carico ai servizi sociali comunali, e ospitati presso le comunità di accoglienza “Nel villaggio” e “Porte sulla città”, c/o “Casa del fanciullo”, via Scipione dal Ferro 4, Bologna.

Attività di docenza su tematica finalizzata a recupero/valorizzazione patrimonio culturale locale, con particolare attenzione all’ambito delle tradizioni popolari, realizzata nell’ambito del progetto formativo “S.E.T.A.-Sviluppo ed Educazione Territoriale degli Adulti, intervento formativo di Educazione Permanente Degli Adulti, P.O.R. Campania 2000/06-MISURA 3.8-Azione B, autorizzato e finanziato dalla Regione Campania.

Coordinamento degli interventi socioeducativi rivolti a minori preadolescenti e famiglie d’appartenenza, promossi dal “Laboratorio di Educativa Territoriale - legge 285/97” del Comune di Napoli, per il quartiere Barra; ente esecutore: Associazione Arciragazzi-Arcobaleno Onlus.

Attività di tutor d’aula realizzata nell’ambito del corso di formazione “I percorsi dell’esclusione sociale”: rivolto a giovani disoccupati e finalizzato all’orientamento lavorativo verso figure professionali operanti nei servizi sociali, culturali, di valorizzazione e tutela del patrimonio ambientale; promosso e realizzato da Legambiente-Nazionale, con finanziamento Fondo Sociale Europeo-P.O.M 940026 I1 per il Mezzogiorno, Comune di San Giorgio a Cremano (Na), Ministero del Lavoro.

Interventi socio educativi (presa in carico; attività di orientamento e informazione), rivolti a preadolescenti e contesti familiari d’appartenenza, dell’area orientale di Napoli (quartiere Barra), realizzati nell’ambito del “Laboratorio di Educativa Territoriale”, legge 285/97, del Comune di Napoli.

Attività di formatore nell’ambito dei laboratori “Educazione alla legalità”, “Counseling individuale”, “Orientamento lavorativo”, realizzati nell’ambito delle iniziative previste dal Fondo Sociale Europeo-Programma Operativo Pubblica Istruzione-sottoprogramma 9, misura 9.3: “Interventi di riduzione della dispersione scolastica tramite strategie di pianificazione ed individualizzazione dell’apprendimento e dell’insegnamento e attività integrative di aggregazione sociale ». Laboratori realizzati con gli studenti dell’Istituto “Meucci” (ente promotore), presso la sede scolastica del medesimo istituto, per conto dell’associazione culturale Arciragazzi-Arcobaleno Onlus di Napoli (ente attuatore)

Attività di sportello sociale, accompagnamento, sostegno, pronto intervento e segretariato sociale, rivolti alle fasce deboli della popolazione cittadina (anziani, minori, ragazze-madri, giovani in condizioni di disagio,…); attività di “mappatura sociale” delle realtà istituzionali e del privato sociale operanti sull’area metropolitana di realizzazione dell’intervento (quartiere Barra). Progetto “Pony della sicurezza e solidarietà”, promosso e finanziato con fondi comunali dall’assessorato alla Dignità del Comune di Napoli; enti privato sociale attuatori: Associazione culturale Arciragazzi-Arcobaleno Onlus di Napoli; Centro Ester-ente morale, Napoli

Progetto di formazione/orientamento per il supporto al ruolo genitoriale, rivolto a famiglie in particolari condizioni di disagio socioeconomico; finanziato dal Fondo Sociale Europeo-Programma Operativo Pubblica Istruzione-sottoprogramma 14, misura 14.2: “La scuola realizza il sociale. Lotta alla dispersione scolastica nella scuola dell’obbligo in aree di particolare degrado” [quattro annualità]. Ente promotore/attuatore: Scuola Media Statale “R. Testa” di Napoli; ente privato sociale collaboratore: Associazione culturale Arciragazzi-Arcobaleno Napoli.

Educatore presso il Centro di Cultura Ludica “Soledì” di Napoli (quartiere Barra), finanziato con fondi legge 216/91: interventi in favore dei minori soggetti a rischio di coinvolgimento in attività criminose; ente attuatore: Associazione culturale Arciragazzi-Arcobaleno Onlus.